读《孩子你是在为自己读书》有感

读书学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。只有不断读书学习，一个人才能获得新知，增长才干，跟上时代的发展。

这本书的作者是著名作家周舒予，作者把好好学习和不认真学习的利与弊，用故事的形式向我们娓娓道来。其中我印象最深刻的是这样一个故事：一位退休老人原本居住在一个安静的地方，但是不知从何时开始，有三个孩子经常将一个破旧的铁通踢来踢去，喜欢清静的老人实在受不了这种噪声，便决定想办法阻止他们这种行动。

一天，三个孩子正在踢铁桶，老人走到他们身边，说：“看你们踢桶，还真是有意思，你们要是不来，我还觉得有点寂寞呢！这样吧，如果你们每天都来踢铁桶，我就给你们每人两元的报酬。”三个孩子非常高兴，每天都到那里踢铁通，而老人也如约给他们报酬。

过了几天，老人对三个孩子说：“由于物价上涨减少我的收入，我恐怕只能给你们一元钱了。”三个孩子虽然有些不满意，但还是接受了老人的条件，每天放学来踢铁桶，却没有以前那么卖力了。又过了几天，老人愁眉苦脸地对三个孩子说：“实在对不起，我最近手头太紧了，恐怕只能给你们五毛钱了。

   三个孩子地脸上立刻显示了不屑的表情，其中一个孩子说：“谁会为这区区五毛钱而浪费宝贵的时间，我们不干了！”从此之后，老人居住的地方又恢复了以往的平静。

   仔细想一想，如果我们只是为了听话而读书时，不是也和故事中讲述的一样吗？我们用“听话”作为读书的诱饵，已经颠覆了读书的初衷，将读书从内在的自觉引向了外在的价值，当我们觉得不值得为了听话而读书时，可能就会出现厌学的情绪。

   事实上，没有一个优秀的孩子是为了听话而读书的，对于成功而言，一个人的内在动力比外在动力重要得多，内在动力更加持久，强烈，对于读书学习，听话只是外在动力，而内在动力是读书的兴趣，是增强自己的学问，完善自己的道德，最终成为一个对社会、对民族、对国家有用的栋梁之才。

稽核管理中心 姜艳艳